Author Archives: Bestel

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Un week-end d’intégration façon cursus TECSAN

Cette année encore, une nouvelle édition du week-end d’intégration pour le cursus TECSAN a eu lieu. C’est une bonne occasion d’échanger, de faire des rencontres, mais aussi, d’organiser. Les masters 1, sont responsables de l’organisation de ce week-end. Nous les avons rencontrés, et leur avons posé quelques questions. Nous avons également recueilli les avis de toutes les promotions sur cette institution de la formation TECSAN.

Pour le cursus TECSAN, le week-end d’intégration est l’occasion de faire connaissance avec les différentes promotions. D’après Angela « Le week-end d’intégration est un événement essentiel au cursus TECSAN et permet de renforcer les liens inter et intra-promotions ». Il permet d’intégrer les nouveaux arrivants (que ce soit en L2 ou en M1). Bref ce week-end est un moment de partage et de création de souvenirs.

 Les M1 sont chargés, de préparer le weekend d’intégration. C’est un bon exercice d’après les organisateurs, comme Audrey « Il est toujours compliqué d’organiser un événement de ce type. Nous devons tout organiser : le choix de la date, la budgétisation, la location du gite, la préparation des repas et activités, etc. »

Nous avons également demandé aux master 1 s’ils pensaient que l’organisation de ce projet avait un potentiel impact sur leur vie professionnelle. L’avis d’Audrey est très intéressant à ce sujet « Tout cela nécessite des compétences d’organisation, de l’anticipation, de la cohésion d’équipe, du leadership et management des ressources qui nous seront toujours utiles dans la vie professionnelle. »

Nous avons également eu des retours de ce WEI par les autres promotions, « une impression de colonie de vacances flotte lors de ce séjour » d’après Hugo. Les olympiades du samedi après-midi ont été un vrai succès.

 

Le mot de la fin : TECSAN FOREVER !

Rédactrice : Camille BLANC – Promotion 5 TECSAN


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Les première actions menées par l’association TECSASSO

Pour la première fois, lors de cette rentrée 2018, les étudiants ont participé à des événements au cours de la semaine « Fête la rentrée ! », organisée par l’Université de Bordeaux.

À cette occasion, deux activités ont été menées. Le lundi 17 septembre, les étudiants de l’association ont tenu un stand et une buvette lors de la soirée barbecue. L’ambiance étant bonne et conviviale, les étudiants ont décidé de recommencer ce stand, lors de la soirée « cinéma en plein air », le mercredi 19 cette fois-ci. Ils ont proposé des popcorns et des boissons, éléments indispensables pour suivre le film de Robin Campillo, « 120 battements par minutes », ayant reçu le Grand prix du Festival de Cannes.

Les deux événements, se sont déroulés dans la joie et la bonne humeur. Très vite, les étudiants se mobiliseront à nouveau !

L’association TECSASSO a été créée à l’initiative des étudiants du cursus TECSAN le 1er juillet 2017. Le bureau de l’association, récemment réélu, est constitué de Marek KLENOVCAN (Président), Hugo VEYSSIERE (Vice-Président), Candice DELCOURT (Trésorière) et Oihan MOULIERAS (Secrétaire).

La plupart des étudiants du cursus a déjà adhéré à l’association, si ce n’est pas encore votre cas, il est toujours temps de le faire (le prix de l’adhésion est de 10€).

 

Les buts de TECSASSO sont :

  •  La mise en place d’un réseau d’anciens élèves afin de transmettre et de profiter des expériences de chacun ;
  • L’organisation d’évènements ;
  • Promouvoir le cursus et favoriser les échanges entre les étudiants et les professionnels de l’industrie.

 

Rédacteur : Eléonore Potin – Promotion 5


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Remise des diplômes – Master TECSAN – Septembre 2018

Du statut d’étudiant à celui d’employé : partagez avec nous la remise des diplômes du Master TECSAN. Cette année, les onze étudiants de la quatrième promotion profitent de leur heure de gloire: 100% d’embauche en sortie de master.

Le vendredi 21 septembre 2018 fut riche en émotions, plus particulièrement pour les étudiants qui ont été diplômés. Cet événement permet également à l’équipe pédagogique de rencontrer les proches ainsi que les tuteurs industriels des étudiants. De plus, il permet de faire un bilan sur l’évolution des diplômés, sur la formation TECSAN et sur leurs perspectives.


L’IMPRESSION DES LICENCES 2 : Découvrez-le ressenti des licence 2 par rapport à la formation TECSAN

Pourquoi avez-vous choisi la formation TECSAN ?

 Pour travailler dans la R&D ou dans les essais cliniques, des secteurs qui se rapprochent le plus des maladies et du contact avec les patients.

La filière TECSAN se rapproche de près des études de Pharmacie. La formation nous permet de rester dans un secteur scientifique et d’avoir une professionnalisation dès la licence 2 à l’aide de stages en industrie. Je souhaite également m’insérer dans le secteur R&D ou le secteur des essais cliniques.

Comment avez-vous trouvé cette formation ?

  •  Mon frère qui est en troisième année de pharmacie
  • Une amie qui était en Master 2 TECSAN
  • Lors de la journée d’information sur les réorientations à la faculté.

 

LE RESSENTI DES DIPLÔMÉS : Laura CHABOT & Nicolas MORRIS se sont prêtés au jeu de questions/réponses, afin de partager leur expérience pour les promotions futures.

Comment définiriez-vous la formation TECSAN en deux mots ? Pluridisciplinaire & évolutif

Quels conseils pour les futures promotions en deux mots ? Beaucoup d’organisation & du courage

Qu’est-ce qui vous plait dans vos entreprises ? L’ambiance & l’évolution

Quelles sont les qualités que doit avoir un alternant ? Il faut avoir envie d’être alternant et le montrer, être motivé. Un alternant doit s’affirmer sans s’imposer afin de rester à sa position.

Comptez-vous poursuivre vos études ou rentrer dans la vie active ?

Rentrer dans la vie active, j’ai déjà 6 années d’études dont 2 années en alternance, qui nous donne l’envie de rentrer dans la vie active à la sortie du Master (Laura).

Continuer les études. Mon entreprise m’a offert 2 possibilités : signer un CDI ou poursuivre avec un Master spécialisé en management de projet. J’ai choisi la deuxième option, l’entreprise m’a proposé de financer cette alternance qui me permet d’avoir des certifications supplémentaires (Nicolas).

 

L’ÉMOTION D’UN TUTEUR : Cédric MAUNOURRI – service Validation et Compliance des opérations de Qualité chez Sanofi Genzyme – tuteur de Mélissa LAGARDÈRE

 Comment avez-vous connu la formation TECSAN ? J’étais à la recherche d’une alternance dans notre service. Grâce à la plateforme de recrutement du site Sanofi et au LEEM, on a choisi la personne la plus motivée. La formation permet aux étudiants de choisir leurs unités d’enseignement en fonction de leur spécialité, leurs attentes ainsi que les nôtres.

Êtes-vous satisfait du professionnalisme de nos diplômés ? Très satisfait, Mélissa a pu accéder à un CDI dans une entreprise pharmaceutique, donc cela montre qu’on a pu lui apporter de l’expérience, en plus de sa formation.

Rédactrices : Charlotte FAVEAU – Promotion 7
et Marion SEGUINOTTE – Promotion 5


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Forums et recrutement

A l’occasion du salon d’orientation AQUITEC qui s’est tenu à Bordeaux, le 12 et 13 octobre 2018, les étudiants du cursus TECSAN ont fait la rencontre de Madame Ludivine DELPEYROU, représentante du LEEM, qui a répondu aux questions de Stella, étudiante du cursus.
Madame DELPEYROU est présente lors de différents salons, pour présenter les formations en apprentissage, rencontrer les futurs étudiants, y compris les futurs TECSAN et pour finir, présenter le secteur de l’industrie pharmaceutique et de la santé.

 

A quels salons le LEEM était présent cette année ? A qui s’adressent les salons ?

 Cette année, le LEEM a fait un tour de France, puisqu’il était présent sur 10 salons. Les salons permettent aux étudiants qui y assistent d’obtenir des informations générales lorsque ces derniers ne sont pas encore dirigés dans un choix d’étude, ou d’obtenir des informations spécialisées pour ceux déjà engagés dans des formations du secteur de la santé.

Ludivine nous a expliqué plus en détail la différence entre ces deux types d’orientation :

« Les salons dits généraux, offrent aux étudiants une introduction au monde de la santé, ainsi ils vont pouvoir trouver des renseignements sur les différents métiers de l’industrie pharmaceutique et le parcours à suivre », alors que « les salons spécialisés, ciblent les étudiants ayant un niveau bac +4 ou 5, qui cherchent à trouver des renseignements précis sur les différentes filières de l’industrie pharmaceutique : R&D, production, affaires réglementaires, assurance qualité … ». L’offre de formations pour ces filières est généralement en apprentissage.

Pour finir, lors de ces salons, vous avez la possibilité d’assister à des conférences et d’obtenir les réponses à vos questions.

 

En parallèle des salons vous gérez de nombreuses formations en alternance avec le LEEM. Quels parcours sont accessibles et à quel niveau ?

Nous recrutons à plusieurs niveaux des élèves qui sont orientés vers la chimie, la biochimie, la biotechnologie et plus largement le domaine de la santé.

Les élèves à niveau post-bac peuvent s’intéresser aux formations de type DEUST et Licence Pro ; les élèves de PACES et de L3 peuvent s’intéresser à la formation TECSAN et enfin, les étudiants de Pharmacie peuvent regarder les formations de Master spécialisés. La liste complète des formations soutenues par le LEEM peut être consultée sur leur site.

 

Vous êtes conseillère en apprentissage – quels conseils pour trouver son apprentissage ?

Les conseils de Ludivine : « il faut surtout être mobile afin de ne pas se fermer des portes en cherchant uniquement dans sa région. Vous pouvez baser vos recherches sur les grosses régions de recrutement en France, notamment l’Ile de France, l’Auvergne et la région Rhône-Alpes. »

« Il est également important de s’y prendre assez tôt. Dès les mois de février – mars, les entreprises commencent leur recrutement. Vous pouvez également chercher en amont les entreprises auxquelles vous souhaitez envoyer des candidatures spontanées afin d’être réactif le moment venu. »

 

Vous accompagnez également les étudiants qui suivent les formations du LEEM – Avez-vous des conseils à donner pour réussir son alternance ?

 Le premier point essentiel est la communication. L’étudiant interagit de manière très proche avec plusieurs entités : Le LEEM, les responsables de formation et les responsables en entreprise. Vous devez savoir communiquer de manière transverse pour le bon déroulement de votre apprentissage.

L’alternant doit également savoir s’organiser. Vous gérez plusieurs emplois du temps avec des échéances multiples, il faut donc savoir gérer les priorités afin de ne pas se laisser déborder.

De plus, il n’est jamais trop tôt pour préparer la suite. Pour cela l’alternant peut essayer de visiter les différents sites de son entreprise et s’informer sur les différentes activités afin d’être prêt, le moment venu, à négocier un emploi en fin d’apprentissage.

Le mot de la fin …

Si des alternants ont besoin d’aide, il ne faut pas hésiter à contacter Madame DELPEYROU. Elle peut les soutenir dans leurs démarches notamment lors de l’intégration des étudiants en formation (entretiens, dossiers, CV). En toute fin d’apprentissage, Madame DELPEYROU peut également les épauler pour la préparation des entretiens et la négociation de salaire.

 

Rédactrice : Stella HOMER – Promotion 5 TECSAN


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Let’s talk like a TECSAN (Texan) – Apéros langues

 

Un mardi sur deux, les étudiants du master 2 TECSAN se retrouvent au Zig-Zag Café pour rencontrer de nouvelles personnes, et parler des langues étrangères !

Le principe : vous vous asseyez autour d’une table, prenez une bière voire un jeu de carte et vous parlez la langue de votre choix.

Que vous soyez bilingue, fluent ou juste débutant, cela reste une bonne occasion d’exercer une autre langue dans un contexte moins formel et moins fermé que l’école !

Ces Afterworks ont pour objectif de perfectionner notre anglais, de discuter avec des personnes du monde entier, qui ne parlent pas forcément français, de découvrir de nouvelles cultures, et de se familiariser avec les différents accents (ce qui n’est pas toujours évident !). 

 

 

Voici un petit témoignage de quelques étudiants du M2 TECSAN suite à leur participation aux apéros langues :

 

« Etant chargée des afterwork en anglais, j’ai recherché sur internet et facebook les associations et évènements qui existaient, j’en ai trouvé plusieurs et j’ai sélectionné l’apéro langue car j’ai trouvé le principe sympa : se réunir autour d’un verre et discuter…  mais avec la langue que l’on choisit ! Cette année, le but pour nous est de parler anglais mais on peut très bien discuter en espagnol, allemand ou d’autres langues suivant les personnes sur place ». Lorine de Prémonville

« J’ai beaucoup discuté avec une Irlandaise, cela m’a permis de me rapprocher de mes origines. On retrouve beaucoup d’étrangers, j’utilise du vocabulaire de tous les jours mais aussi du vocabulaire plus spécifique suivant la discussion.  En deux heures autour d’un verre, on apprend énormément. Super sympa ! expérience à renouveler ». Nicolas Morris

« Je suis restée près d’une heure, c’était rafraîchissant de rencontrer des gens d’horizons différents et de discuter en anglais ». Anda Jelic

« Après avoir fait une année d’erasmus à Berlin, j’étais contente de rencontrer de nouveaux étudiants qui viennent à leur tour faire leur Erasmus à Bordeaux. J’ai beaucoup aimé le principe. J’ai parlé anglais pendant une heure puis j’ai rencontré des allemandes avec qui j’ai beaucoup discuté. Elles me parlaient en français, et je répondais en allemand. Chacune corrigeait les fautes de l’autre ! un très bon moyen pour progresser dans une langue ! » Cécile Buisson

 

Rédacteur : Cécile BUISSON Promotion 4 TECSAN


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La validation informatique en pharmaceutique

Pourquoi la validation informatique est-elle essentielle pour les industries pharmaceutiques ?

Depuis quelques années les systèmes informatisés occupent une place importante dans les industries pharmaceutiques et font partie du système qualité de l’entreprise. Par leur impact direct sur la santé des patients, la qualité du produit et l’intégrité des données, l’utilisation de ces systèmes doit répondre à de nombreuses exigences présentes dans les textes réglementaires (FDA 21 CFR part 11, EMA annexe 11 des BPF) et ont donné naissance à de nombreux guides (GAMP 5, CoBiT, PICS).

 

Qu’est-ce qu’un système informatisé ?

Le système informatique se caractérise par l’association d’une partie matérielle (hardware) et d’une partie logicielle (software). Celui-ci est associé à des procédures, au personnel et éventuellement l’équipement. Le système informatisé est représenté par cette partie processus liée au système informatique.

 

Il existe de nombreux types de systèmes informatisés :

  • Logiciels non configurés disponibles en l’état et commercialisés dans un but opérationnel direct (Produit informatique standard COTS)

 

  • Logiciels configurés qui possèdent différents modules et sont entièrement configurables pour s’adapter aux besoins de l’utilisateur (Système de gestion de l’information du laboratoire LIMS)

 

  • Logiciels personnalisés qui ont un risque d’utilisation le plus élevé en environnement réglementé (Interfaces développées en interne ou en externe)

 

Qu’est-ce que la validation ?

Selon le PICS c’est un système documenté qui apporte un haut degré d’assurance que le système informatisé fournira de manière régulière un résultat conforme à des critères d’acceptation prédéterminés.

Le GAMP 5 propose une définition globale de la validation représentée par les étapes de vérification (Qualification d’Installation, Opérationnelle, Performance) toujours associées aux étapes de spécifications (cahier des charges, spécifications fonctionnelles et techniques) afin de déterminer si elles sont satisfaites. Ces étapes ont un niveau de détail adapté à la criticité et à la complexité des systèmes.

 

Quel est le rôle principal d’un consultant en validation des systèmes informatisés ?

C’est d’apporter la preuve que les systèmes informatisés sont maîtrisés et en conformité avec le système Qualité. L’étendue de la validation est basée sur une évaluation justifiée et documentée des risques liés au système informatisé.

Rédactrice : Emilie Milheiro Promotion 4 TECSAN et apprentie chez  


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Passerelle TECSAN-Pharmacie

Zoom sur un parcours atypique, celui de Camille Louvet

 

Après son diplôme de Master 2 TECSAN Camille s’est lancée un nouveau défi : faire des études de Pharmacie ! Nous lui avons posé quelques questions afin de mieux comprendre cette démarche et découvrir à quel point la formation TECSAN l’a propulsée dans cette nouvelle direction.

 

Camille, ton parcours est plutôt atypique, peux-tu revenir dessus en quelques mots ?

« Après avoir échoué au concours PACES, j’ai soumis ma candidature à la licence TECSAN. En effet, ce cursus constitue une alternative pour les étudiants reçu-collés de PACES. Il proposait un contenu scientifique orienté santé et incluait des stages en entreprise, ce qui m’a beaucoup intéressée. Lors de mes stages de licence, je me suis orientée vers l’Assurance Qualité en milieu de production au sein de Sanofi. Puis j’ai poursuivi mes études avec le master TESCAN grâce auquel j’ai réalisé deux années d’apprentissage en Affaires Réglementaires toujours chez Sanofi. Aujourd’hui, grâce à une passerelle, j’ai rejoint la deuxième année des études de Pharmacie.

 

Pourquoi avoir choisi de faire cette passerelle ?

« Même si j’ai beaucoup apprécié travailler au sein du milieu industriel pharmaceutique, il me manquait le contact patient. C’est pour cela que j’ai décidé de présenter la passerelle d’entrée en deuxième année des études pharmaceutiques, mon objectif étant de devenir Pharmacien d’officine.

 

Cette décision fut-elle difficile à prendre ? L’avais-tu murie depuis longtemps ?

« Cette décision fut difficile à prendre dans le sens où, au cours de ma période d’apprentissage de master, j’ai acquis de réelles compétences, un métier qui me plaisait, et j’ai adoré ma formation au sein du cursus TECSAN. Cependant, je savais pertinemment ce que je voulais faire, le métier de Pharmacien d’officine était pour moi une évidence. Quand on tente la passerelle, il faut être sûr de ses motivations et aussi avoir un but professionnel bien précis, car on repart quand même pour cinq ans d’études sans salaire (sachant que pendant mon apprentissage en Master, j’étais totalement autonome financièrement). Donc oui, j’y ai longuement réfléchi et j’en avais même parlé à Mme Bestel (Directrice de la formation TECSAN) qui m’a encouragée dans ce choix. Mais de toute façon, avant d’avoir la réponse pour la passerelle, je me disais déjà : Camille si tu ne l’as pas, ce n’est pas grave, tu as tout tenté mais dis-toi que tu as quand même la chance de pouvoir travailler dans un secteur qui te plait. »

 

Y a t’il un lien plus ou moins étroit entre les études Pharmacie et TECSAN ?

« Pour l’instant je ne suis qu’en deuxième année, je ne peux donc que comparer les matières que j’ai eu au cours de mon premier semestre de Pharmacie. Mais en effet, j’ai eu beaucoup de matières, travaux pratiques, ainsi que certains professeurs déjà rencontrés en licence. Après il faut se méfier, la charge de travail est quand même importante, et il y a certains cours que je n’avais pas vus depuis quatre ans ! De plus, se retrouver dans un amphithéâtre n’est pas la même chose que dans une classe avec un professeur pour 10 personnes. C’est maintenant que je me rends compte qu’en TECSAN, nous étions très privilégiés et que nous avions beaucoup de chance ! »

 

En quoi les études TECSAN t’ont-elles aidée pour cette passerelle ?

« J’ai acquis une certaine maturité grâce à cette expérience professionnelle que peu de formations peuvent offrir actuellement. Sans TECSAN, je ne pense pas que j’aurais franchi le pas pour candidater à cette passerelle. Je pense aussi que le fait d’avoir pu suivre des enseignements qui sont en adéquation avec ceux des études de Pharmacie et d’avoir pu travailler dans une industrie pharmaceutique a intéressé le jury. Sans cette formation, je ne pense pas non plus que j’aurais eu la chance d’accéder à cette passerelle. »

 

Le monde du travail ne te manque t’il pas trop ?

« Je suis tellement ravie d’avoir pu entrer en deuxième année de Pharmacie que je n’y pense pas réellement. Depuis Septembre, je n’ai jamais remis mon choix en question. De plus, grâce au 5ème forum des carrières pharmaceutiques qui s’est déroulé le 30 janvier dernier à la faculté de Bordeaux, j’ai pu assister à de nombreuses conférences. Et cela m’a encore plus motivé à devenir Pharmacien d’officine.
En revanche, Sanofi a fait partie intégrante de ma vie, donc les personnes que j’ai pu rencontrer et les moments partagés avec eux me manquent forcément. »

 

Quelles ambitions as-tu pour plus tard ?

« Mes ambitions seraient déjà, dans un premier temps, de réussir au mieux mes examens tout au long de mes études, et une fois Thésée, de devenir Pharmacien d’officine, et pourquoi pas un jour de posséder ma propre officine ! »

Cet échange nous a permis de constater que grâce à l’expérience et à la maturité acquises au cours de la formation TECSAN, Camille a osé franchir le pas. Elle s’était déjà dirigée vers un domaine qui lui plaisait, et grâce auquel elle a finalement pu orienter ses projets vers une profession exclusivement accessible par les études de Pharmacie. Nous lui souhaitons tout le meilleur : réussir dans ses études et atteindre ses objectifs professionnels !

 

Rédactrice : Laura CHABOT Promotion 4 TECSAN


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Visite de l’ISDND Veolia de Lapouyade

 

Dans le cadre d’un projet QHSE (Qualité Hygiène Sécurité Environnement), un petit groupe d’étudiantes de Master 2 TECSAN est allé visiter l’installation de stockage des déchets non-dangereux (ISDND) de Veolia à Lapouyade. Il s’agit de la 5ème plus grosse ISDND en France ; elle traite la majorité des déchets de Gironde.

 

Un site tel que celui-ci a pour objectif de stocker les déchets ultimes, c’est à dire, les détritus ne pouvant être ni transformés, ni recyclés. Les déchets stockés peuvent être de type ménagers, mais également industriels, ou encore provenir du bâtiment par exemple. Cela représente 430 000 tonnes de déchets par an.

A leur arrivée sur le site, les camions sont passés au crible : poids et radioactivité. Il est primordial que les déchets arrivent déjà triés afin que ces critères soient respectés ; ils pourront ainsi vieillir de la manière la plus respectueuse de l’environnement possible.

 

Des casiers d’enfouissement sont creusés à 15 mètres de profondeur où les déchets sont versés, compactés, puis recouverts. Le stockage des déchets provoque la formation de biogaz, et notamment de méthane, très nocif pour la couche d’ozone… Pour cette raison, des systèmes de captage des biogaz sont placés à des points stratégiques, ils sont alors revalorisés en électricité, jusqu’à 99% du biogaz est capté !

 

Une partie de cette énergie est transformée en chaleur permettant de traiter les lixiviats. Il s’agit de l’eau ayant été en contact avec les déchets enfouis. Ces lixiviats sont collectés et traités de manière à éliminer toutes les impuretés jusqu’à ce qu’ils deviennent inertes.

 

Afin d’utiliser au mieux l’électricité produite, le site s’est lancé un défi depuis 2015 : aller vers une économie circulaire. C’est à dire produire des denrées alimentaires à partir de déchets générés par l’homme. Ainsi, deux serres accueillent chacune 104 000 pieds de tomates à proximité de l’ISDND. Celles-ci sont chauffées directement à partir de l’électricité produite à partir des biogaz. Ces serres ont pour avantage de produire des tomates Ecocert, c’est à dire sans aucun pesticide ou herbicide (utilisation de punaises pour tuer les insectes). 5 600 tonnes de tomates sont alors récoltées à chaque production. Un autre point positif fut la création de nombreux emplois autour cette nouvelle activité (75 personnes pour chaque serre).

 

Vous l’aurez compris, pour que nos déchets puissent être revalorisés au maximum, veillez à faire le tri !

 

Rédactrices : Emilie MILHEIRO et Laura CHABOT Promotion 4 TECSAN


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Interview de Sonia Aberlin, Responsable Assurance Qualité en R&D chez Vetoquinol

Interview réalisée par des étudiants de licence TECSAN, le 22 septembre 2017, à l’occasion de la cérémonie de remise des diplômes de la troisième promotion TECSAN .

 

Bonjour, Mme. Aberlin pourriez-vous brièvement vous présenter s’il vous plaît ?

Je m’appelle Sonia Aberlin. Je suis responsable de l’assurance qualité en R&D, chez Vetoquinol. Il s’agit d’une industrie pharmaceutique vétérinaire.

Que pensez-vous du cursus TECSAN dans sa globalité ?

J’ai été agréablement surprise par cette formation parce que je n’imaginais pas que ce type de cursus « à la carte » existait à l’heure actuelle.  Comme je l’ai précisé, lors de la cérémonie de remise des diplômes, je suis particulièrement admirative de Mme Bestel qui doit trouver et combiner les diverses unités d’enseignement.

Vous avez vraiment beaucoup de chance de bénéficier d’une formation aussi bien adaptée à vos projets professionnels. Vous aurez ainsi une vision concrète de votre futur métier.

Le cursus est complet et comprend un aperçu global de tous les sujets. Il vous permet ensuite d’approfondir vos connaissances dans le secteur que vous avez choisi. C’est donc en toute connaissance de cause et avec une première expérience que vous allez pouvoir aborder la vie professionnelle.

Connaissiez-vous la formation avant qu’un étudiant ne postule chez vous ?

Pas du tout ! En fait, j’ai découvert la formation TECSAN par l’intermédiaire de notre Directeur R&D qui connaissait un membre de l’équipe pédagogique. Ensuite, nous avons été mis en relation avec les responsables de la formation et puis vous connaissez la suite…

Qu’est-ce qui distingue selon vous l’alternant TECSAN d’un alternant d’une autre formation ?
Quels sont ses points caractéristiques ?

Lorsque j’ai assisté à la première soutenance, j’ai été surprise par l’assurance des étudiants TECSAN. Ils font preuve d’une maturité que je n’ai pas rencontrée dans d’autres cursus.  Les mises en situation, le fait que vous fassiez du théâtre, entre autres, vous donnent certainement beaucoup d’assurance et au final il en ressort un vrai professionnalisme.

Pensez-vous reprendre un étudiant TECSAN à l’avenir ?

Oui ! Si nous en avons l’occasion.   En fait, tout dépendra du budget et de la volonté de l’entreprise, mais effectivement il s’agit d’une formation que je vais recommander à l’avenir.

 

Réalisée par Arnaud ROVINSKI, Promotion 6 TECSAN 


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Week-end d’intégration 2017

Vendredi 7 Octobre : top départ de l’édition 2017 du week-end d’intégration des étudiants du cursus TECSAN.

Le soleil était au rendez-vous (ainsi que les coups de soleil !). Une cinquantaine d’étudiants ont convergé vers le Gîte des Comps (ça ne s’invente pas) situé dans la commune de Saint-Orens-Pouy-Petit.

Au programme du week-end : les traditionnelles olympiades, une soirée déguisée avec un thème par promotion (Tecktonik pour les L2, Rock pour les L3, Hippie pour les M1 et Disco pour les M2) et rafraîchissements fréquents.

Ce week-end d’intégration est l’occasion de passer un bon moment et de créer des liens intra- et inter-promotions, recette idéale pour le développement d’un réseau professionnel soudé.

Un grand bravo aux organisateurs (étudiants de Master 1) pour leur logistique sans faille.

 

Rédacteur : Luc BRETAUDEAU Promotion 4 TECSAN